La diputada federal Graciela Ortiz González presentó un Punto de Acuerdo para exhortar a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a diseñar e implementar —en coordinación con las autoridades educativas estatales— una estrategia de seguimiento y evaluación sobre la restricción del uso de teléfonos celulares en escuelas primarias y secundarias.
El objetivo es valorar sus efectos en la atención, el desempeño académico y el desarrollo de competencias digitales del alumnado, prevenir que la medida amplíe brechas tecnológicas y garantizar la transparencia mediante la publicación de indicadores y resultados.
Asimismo, la legisladora del PRI solicitó hacer pública la estrategia paralela para fortalecer dichas competencias, detallando las acciones de formación docente, los contenidos y los recursos educativos previstos para su instrumentación.
Ortiz González exigió también un diagnóstico sobre las condiciones de equipamiento, conectividad y capacitación docente en las escuelas públicas, con especial atención en los planteles con mayores carencias en comunidades rurales e indígenas, para asegurarles apoyos y oportunidades de aprendizaje digital equitativas.
Para lograrlo, señaló que es indispensable establecer una línea de base e indicadores que permitan comparar resultados a lo largo del tiempo, reconociendo las diferencias entre planteles y contextos socioeconómicos.
“Es indispensable que la regulación del uso de celulares y tabletas electrónicas en las escuelas se acompañe de una estrategia que fortalezca las competencias digitales de niñas, niños y adolescentes, y permita evaluar sus efectos en el aprendizaje”, explicó la legisladora.
Finalmente, recalcó que México necesita una política educativa que prepare a las nuevas generaciones frente a esta realidad, dando prioridad a quienes tienen menos oportunidades. “El mundo digital ha dejado de ser una expectativa de futuro y forma parte de la cotidianidad de las y los jóvenes”, concluyó.
Pide a la SEP evaluar el impacto de la restricción de celulares en escuelas
